Enseignement du Master AIGEME : Web 2.0 et usages dynamiques (C9AI13)

L’un des domaines que j’ai le plus apprécié apprendre au Master AIGEME concerne les MOOCS. En effet, bien que je n’aie aucune connaissance à leur sujet, je dois admettre que j’ai eu beaucoup de plaisir à y être initié. En outre, comme je suis en parcours IEM, je n’avais pas un, mais deux MOOCS à suivre assidument. « Ma Pédagogie à ma sauce web » était le premier auquel j’ai eu à faire. Celui-ci était répartie sur 8 semaines avec à chaque fois un parcours « Explorateur », « Analyste » et « Créateur ». Chacune de ces étapes permettait à l’étudiant d’être baigné progressivement dans l’univers des MOOCS. Nous devions ainsi rendre des devoirs toutes les semaines sur des thématiques différentes les unes des autres, mais qui restaient malgré tout en lien. Nous pouvons noter entre autre : les blogs sur blogger, les réseaux sociaux, les outils de collaborations, les outils de curation…

A chaque fois, j’ai eu plaisir à travailler dessus. Toutefois, on peut noter une difficulté en rapport avec ces MOOCS : le travail chronophage que cela exige. En effet, il faut vraiment faire preuve de patience pour prendre le temps de s’approprier le MOOC d’une part, mais plus encore pour s’approprier les activités à faire d’autre part. Dans cette situation, le mieux est de les réaliser au fur et à mesure, au risque d’être submergé par le travail que ces MOOCS représentent. Un autre point est également à noter : accepter de ne pas être perfectionniste dans le rendu des devoirs au risque d’y passer trop de temps.

« Ma Pédagogie à ma sauce web » n’avait pas seulement pour intérêt de faire apprendre aux étudiants de nouveaux outils de communication, mais surtout de mener une démarche réflexive à leur sujet. En effet, nous devions réaliser une sorte de journal intime un écrivant nos ressenties au cours du MOOC. Ce journal intime marquait l’aboutissement de « Ma Pédagogie à ma sauce web » grâce auquel j’ai pu beaucoup évoluer dans mon apprentissage des nouvelles technologies, ainsi que de l’usage que j’en fais.   

Les Attentats de Charlie Hebdo : un an déjà !

Le mercredi 7 janvier 2015, je travaillais à l’agence Casting-Events dans le cadre du Master AIGEME comme ce fût le cas tous les mercredis après-midi. Mais ce jour-là, mon travail ainsi que celui de mes collègues de bureau avait été interrompu par le drame survenu dans les locaux de « Charlie Hebdo ». Sur le coup, mes collègues de travail et moi-même avions cessé nos activités pour suivre les informations depuis les sites d’information et les réseaux sociaux. Ce 7 janvier 2015 avait marqué un coup de tonnerre dans notre pays. Tous les médias étaient réunis pour afficher leur soutien à « Charlie Hebdo » en ce jour funeste. Ce fut le cas également à Casting-Events où j’avais diffusé un message de condoléances sur facebook et twitter avec le hashtag « #JesuisCharlie ». Bien évidemment, nos internautes n’avaient pas manqué de réagir à cette publication.

Si je me replace dans un contexte d’éducation aux médias, je ne peux que me rappeler de la vague d’émotion que les attentats de « Charlie Hebdo » avaient suscitée auprès du journal « L’Etudiant Autonome » (mon sujet de Mémoire). En effet, la plupart des rédacteurs avaient été marqués par ces évènements, si bien que certains d’entre eux se sont mobilisés pour écrire un article collectif sur ce drame. Voici le lien pour lire ce papier : http://letudiantautonome.fr/hommage-a-charlie-hebdo/

Aujourd’hui encore, il arrive aux auteurs de ce texte de reparler des attentats de « Charlie Hebdo ». Cela a été d’autant plus le cas suite à la nouvelle folie meurtrière survenue le 13 novembre. Une fois encore, les rédacteurs s’étaient mobilisés, notamment dans le cadre d’une « semaine blanche » sans publication sur le site de « L’Etudiant Autonome ». 

2016 : La dernière ligne droite pour le Master AIGEME !

Comme chaque début d’année, c’est le moment de faire un tour d’horizon des bonnes résolutions. Dans le cadre du Master AIGEME, cela se résume bien évidemment par l’obtention du diplôme. Ici, j’en profite pour dresser un bilan personnel de mon travail au Master AIGEME.

Ces derniers mois, je me suis beaucoup impliqué dans la préparation du Mémoire (lectures, entretiens, analyse de documents…) dans le but de m’avancer un maximum dans mon travail. Pour cette raison, de janvier à fin avril, je me lancerai dans cet exercice à un rythme assidu. Mon objectif est de finir mon Mémoire fin avril. A ce jour, j’ai terminé les 3 pages d’introduction pendant les vacances de Noël.

Ces derniers mois, j’ai également beaucoup travaillé sur le e-portfolio. En effet, j’ai à la fois élaboré un système de réflexion autour de ce « CV numérique », rédigé des textes présentant mes activités lors du Master AIGEME, avant de les publier à leur tour sur mon e-portfolio. A l’heure actuelle, je suis content de la tournure que prennent les choses, puisque j’ai respecté le planning de publication que je m’étais imposé. D’autre part, celui-ci va changer pour les mois à venir, puisque je ne publierai pas un article toutes les semaines sur une matière spécifique comme cela a été fait jusqu’à présent. En effet, j’en mettrai maintenant deux ou trois par mois sur le e-portfolio (hormis en janvier où il y en aura trois). Ce changement s’explique par mon engagement très intensif dans la rédaction du Mémoire dès ce mois de janvier.

Enfin, ces derniers mois j’étais plus ou moins investie aux 3 UE qu’il me reste à valider : Outils, Droits des médias et Simulation et scénarisation. Dorénavant, cela va changer aussi, puisque je souhaite terminer au plus vite ces matières. J’estime que je suis à un stade de l’année où les dernières disciplines doivent être clôturées.