Parmi les
matières avec lesquelles je n’avais aucune notion en lien avec le Master
AIGEME, Dispositif multimédia et plateformes de E-Formation pourrait faire
figure de favoris. En effet, Madame Cox nous avait demandé de réaliser en
groupe un Power Point sur un travail de formation à distance. Or, au cours de
ma scolarité ou durant mes expériences professionnelles et associatives, je
n’avais jamais été confronté à ce type d’exercice. Si cette situation semble à
première vue handicapante, j’ai réussi à pallier cette difficulté par la
présence d’une étudiante du Master AIGEME. Mieux : le sujet sur lequel
portait le Power Point était lié directement à son stage. Ce dernier avait pour
mission principale d’endosser la fonction de professeur de Français au Japon.
La particularité de cette responsabilité relève dans le fait qu’elle ait lieu
dans un rôle de formation à distance vis-à-vis des collégiens japonais. Cette
étudiante a eu donc un rôle décisif dans la réalisation de ce devoir, ce qui a
facilité la réalisation de celui-ci.
Si le
premier devoir était à faire à plusieurs, le second était quant à lui en
individuel. La manière de l’aborder était donc complètement différente. A
nouveau, je ne m’y connaissais pas non plus, puisque nous devions cette fois
faire une séance de formation en ligne à partir d’outils pédagogiques sur
i-Sorbonne. L’important était de savoir les sélectionner et surtout de les
hiérarchiser afin de donner une logique à la création de notre séance de
formation en ligne. Comme je n’étais pas familier avec eux, j’avoue avoir mis
plus de temps à rendre ce devoir que les autres. Toutefois, j’ai été satisfait
de mon travail, et n’a pas rencontré de difficulté dans sa mise en place.
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